每逢節(jié)假日、寒暑假、周末，國內(nèi)許多地方的文博場館人氣爆棚，成為孩子們研學的最佳目的地。
 
　　專家表示，場館研學旅行是旅游市場新藍海，是傳統(tǒng)旅行社轉(zhuǎn)型的一個窗口。河北文博場館研學路在何方？
 
　　預約一票難求，文博場館研學出圈
 
　　新年伊始，水墨丹青，在石家莊火了！
 
　　1月13日，“盛世修典——‘中國歷代繪畫大系’河北特展”正式開展迎來第一個雙休日。上午9時許，河北博物院的預約平臺已經(jīng)顯示當日門票全部約滿。9時30分，博物院北門入口處的隊伍一直排到東大街與中山東路交口。
 
　　此次展覽收錄中國歷代繪畫精品打樣稿1100余幅，展出面積約3600平方米，是河北博物院近年來規(guī)模最大、展出作品最多的展覽。
 
　　在現(xiàn)場，記者看到許多從外地趕來研學的學生及家長，這的確是一個臨摹、欣賞名畫的好機會。“這次看展覽可不光是飽眼?？礋狒[，也確實長學問。河北畫院的解說天團給觀眾現(xiàn)場講解，讓孩子受益匪淺。”帶著6歲女兒看展的田女士特別開心。
 
　　自2023年以來，研學旅行成為熱詞，備受關注。河南自然博物館每周都有不同的活動，如博物館奇妙夜（夜宿）、暑期小小講解員夏令營、自然大講堂等。2023年7月，鄭州市發(fā)布《關于推進中小學生研學旅行的實施方案》，今后，研學旅行將納入中小學教育教學計劃，鄭州計劃2024年全面鋪開研學旅行。
 
　　“外出研學與課堂知識有機結(jié)合，展開穿越時空的追尋之旅，感受悠久歷史文化底蘊。同時，在活動中可以拓寬科學視野、啟迪科學靈感、點燃崇尚科學的信念，讓孩子們在玩中學，學中樂。”河南自然博物館科普研發(fā)部主任豆敬磊說。
 
　　河南大學研學旅行研究中心主任陳楠表示，將文化教育與研學旅行深度融合，通過文博元素的融入，創(chuàng)新了研學形式，不僅是文化自信的體現(xiàn)，也是華夏兒女追根溯源的情懷，更提升了青少年的智力、情感和價值觀等綜合素養(yǎng)。
 
　　研學資源豐富，文博場館“整活”能力還需提升
 
　　《跟著課本去旅行》作者、教育部成人教育協(xié)會培訓專家郭曉晴說，河北有璀璨的歷史文化、醇厚的燕趙風情，被稱作濃縮的“國家地理讀本”，是被低估的寶藏。
 
　　不可否認，河北文博場館研學資源豐富，比如有河北博物院、西柏坡紀念館、保定直隸總督署博物館、河北陽原泥河灣遺址群、郭守敬紀念館、張家口地質(zhì)博物館、磁縣北朝考古博物館、八路軍一二九師紀念館、河北柳江盆地地質(zhì)遺跡國家級自然保護區(qū)，以及河北各地的科技館、博物館等。
 
　　在眾多研學方式中，文博場館研學占比較大，深受學生及家長的歡迎。一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，河北場館研學活動主題以紅色文化、歷史文化為主，研學活動開展形式以單純參觀講解、參觀講解+趣味體驗為主，研學時間短，時長以1天和半天為主。
 
　　一項調(diào)查顯示，雖然河北研學場館很多，但是放眼全國，文博場館的影響力和知名度還不高，與學校間的合作較少，缺乏統(tǒng)一整合、宣傳，場館研學的合作統(tǒng)籌機制尚未形成。
 
　　“場館研學是研學旅行的一個重要分支，是發(fā)生在場館場景內(nèi)的研學旅行，是教育、旅游與場館跨界融合的一種創(chuàng)新型研學旅行形式。”河北大學管理學院旅游系教授曾磊說，研學旅行成為旅游市場上的新藍海。
 
　　如何提升研學興趣？如何延長研學時間？
 
　　作為河南重要的文化地標，近年來，河南博物院將館藏文物的文化IP整合進文創(chuàng)產(chǎn)品中，開發(fā)出一批精美雅致、辨識度高，還能讓人了解文物、了解歷史的文創(chuàng)產(chǎn)品，比如“云紋銅禁”的紋飾搖身變成了行云流水的珠寶系列；“婦好鸮尊”化身為茶具、鑰匙鏈等日常用品。河南博物院的網(wǎng)紅考古盲盒，將青銅器、元寶、銅佛、銅鑒、銀牌等微縮文物工藝品藏入土中，盲盒里還附贈考古鉆孔工具“洛陽鏟”，風靡一時。
 
　　除了靜態(tài)的展品，河南博物院還整出了個新活——復活華夏古樂。在樂師們的手中，七八千年前的骨笛陶塤、兩千多年前編鐘編磬，都發(fā)出了天籟；先秦的中原雅樂、隋唐的宮廷燕樂，都從故紙堆中活過來了……研學的學生可以觸摸到那個禮樂之邦的余溫。
 
　　文化體驗一直是研學活動的主線，文旅、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的紅火，也對場館研學形成了反哺，目前河北還缺少像《唐宮夜宴》這樣的現(xiàn)象級IP。在整活方面，河北文博場館還有很大的提升空間。
 
　　讓文物活起來，破解“游而不學”難題
 
　　“石家莊是很有文化的一座城市，也是很有歷史底蘊的一座城市，并不僅僅是一座‘火車拉來的城市’。”中國科學院地理科學與資源研究所研究員席建超說，目前，石家莊文化IP定位不明，古中山國都城遺址就位于石家莊靈壽和平山。雖然說是趙國滅了中山國，其實，中山文化原本就是燕趙文化的一部分，中山文化與燕趙文化不可割裂。對學生來說，探尋古中山國都城遺址，感受石家莊2500年的歷史文化，就是一次很好的研學活動。
 
　　“市場研學產(chǎn)品供給不足。”曾磊表示，當前國內(nèi)也包括河北省場館研學呈現(xiàn)“以游為主，學次之，研更次之”的傾向。
 
　　如何破解“游而不學”難題？曾磊認為，場館研學的核心是課程設計，在研學課程設計中，要加強與校內(nèi)課程的銜接。好的研學課程不應只是簡單帶著學生參觀、體驗，而應在課程設計中設定好研究主題，引導學生在參觀、體驗過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分調(diào)動學生的手、腦、眼等多個器官，使其在接受相關知識時也要善于思考和勇于探究。其次，加強對場館資源的挖掘梳理，厘清各類資源的特點，并進行資源整合。
 
　　令人欣慰的是，2023年3月，河北省成立了科技文化場館聯(lián)合體，宗旨就是聯(lián)合體內(nèi)部成員建立健全協(xié)同聯(lián)動工作機制，促進資源共享、信息溝通，共同推進研學游徑建設，激活合作動力。
 
　　郭曉晴認為，河北是一個工業(yè)大省，也是一個文化大省，對研學資源的開發(fā)，還有很大的提升空間，比如河北的長城資源、大運河資源都可以進行二次開發(fā)，并進行一個很好的整合。從研學空間上來說，文博場館應注重生動性、體驗性、參與性、互動性，增加一些體驗空間，尊重孩子的身心發(fā)展，既要杜絕學而不游，更要杜絕游而不學。
 
　　讓文物活起來，此次河北博物院就做了一次有益的嘗試。“盛世修典——‘中國歷代繪畫大系’河北特展”專門設置了“光影丹青”沉浸式體驗區(qū)——流散海外的40幅精品古畫和現(xiàn)代數(shù)字科技相融合，為傳世古畫賦予了新的藝術生命，營造“人在畫中游”的參觀體驗，孩子們玩得不亦樂乎，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感油然而生。（吳新光）