六月五日晚上,香港理工大學(xué)賽馬會(huì)綜藝館來(lái)了約百名觀眾,多是家長(zhǎng)帶著孩子。
燈光漸暗,兒童劇《鷸.蚌.魚(yú)》開(kāi)始演出──這部由中國(guó)兒童藝術(shù)劇院呈現(xiàn)的作品,劇團(tuán)名稱或許易被誤解為“兒童演員表演”,實(shí)則是內(nèi)地青年專業(yè)演員擔(dān)綱,以精湛肢體語(yǔ)言重構(gòu)經(jīng)典成語(yǔ)。
沒(méi)有一句臺(tái)詞,只有音樂(lè)、鑼鼓伴奏,演員以精準(zhǔn)的肢體動(dòng)作與舞蹈落力演出。漁翁捕魚(yú)的焦急、鷸鳥(niǎo)的飛動(dòng)、河蚌的倔強(qiáng)、魚(yú)兒的調(diào)皮,活靈活現(xiàn)。演員們用身體講故事:腳步滑動(dòng)如魚(yú)群游弋,雙手開(kāi)合似蚌殼張閉,跳躍騰飛似鷸鳥(niǎo)捕食。演員善用空間的虛擬:同一舞臺(tái)上,通過(guò)演員的姿態(tài)與走位,時(shí)而化作河面,時(shí)而又成黑漆水底,觀眾恍似置身其中。小朋友們的笑聲此起彼伏。
全場(chǎng)一小時(shí)里,經(jīng)典成語(yǔ)“鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利”被演繹得充滿童趣與想像力。演員的功力深厚,純靠形體便將情節(jié)、沖突、情感傳遞,年幼的觀眾也看得入神。
終幕的寓言更具反諷,劇終一幕出人意表:漁翁得利后,漁翁夫婦卻因爭(zhēng)搶獵物而推倒竹籠,被困的鷸與蚌趁機(jī)掙脫,雙雙躍回虛擬的河水中,既顛覆“漁翁得利”的成語(yǔ)結(jié)局,更點(diǎn)明核心寓意──爭(zhēng)斗終致兩敗俱傷,唯有打破相爭(zhēng),方能共贏共處。
這齣“形體”劇演得實(shí)在精彩。演員投入,創(chuàng)意十足,寓教于劇。筆者不時(shí)環(huán)顧四周空位,心中感到可惜。這高質(zhì)演出,故事適合學(xué)童,為何免費(fèi)入場(chǎng)觀眾仍少?若學(xué)校能組織、推廣,讓更多孩子有機(jī)會(huì)感受這精妙形體劇場(chǎng)的魅力,對(duì)傾力演出的演員和在學(xué)的小童而言,是雙贏局面──演員付出心血,得到更多觀眾贊賞。
在謝幕時(shí),筆者加勁落力拍掌,以示鼓勵(lì),期望年輕演員能夠繼續(xù)加油。