第二屆“香港優(yōu)秀師德師風獎評選”活動頒獎典禮昨日在培僑中學(xué)隆重舉行，行政長官李家超出席頒獎禮并致辭，他鼓勵獲獎教師透過不同渠道向教育界同儕、社會各界分享自己教育專業(yè)的信念，感召更多師德優(yōu)秀、愛國愛港的教育工作者，一同提升師德師風；希望香港教育工作者牢記“立德樹人”的使命，培育有志有為、愛國愛港新一代。

　　老師的一言一行，對學(xué)生影響深遠。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。香港回歸以來歷經(jīng)了不少風風雨雨，特別是2019年爆發(fā)修例風波，大批學(xué)生卷入其中，教訓(xùn)十分慘痛，令人反思教育界存在的深層次問題，教育撥亂反正由此拉開序幕。

　　大公報去年發(fā)起組織了首屆“香港優(yōu)秀師德師風獎評選”活動，得到教育界熱烈響應(yīng)。今年舉辦第二屆活動，參與的學(xué)校更加踴躍，獲推薦的老師大幅增加。評選活動的影響力越來越大，有如一面鏡子，映照出教育界激濁揚清，正氣上升。越來越多學(xué)校以培養(yǎng)愛國愛港新一代為己任，越來越多老師以立德育人為榮，越來越多年輕人在學(xué)校和老師的培養(yǎng)呵護之下，將實現(xiàn)個人理想與建設(shè)香港、貢獻國家緊密聯(lián)系在一起，香港的未來一片光明。

　　經(jīng)過嚴格評審，今年有28位老師脫穎而出。雖然他們來自不同的學(xué)校，教書育人風格不同，但擁有一些共同特質(zhì)，那就是深懷愛國愛港、不忘初心的理想信念，具備言為士則、行為世範的道德修養(yǎng)，發(fā)揮因材施教、春風化雨的育人智慧，秉持自我增值、不斷進步的治學(xué)態(tài)度，勤修樂業(yè)敬業(yè)、誨人不倦的仁愛之心，樹立為港為國培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的弘道追求。他們是“愛國者治港”的生動踐行者，是當之無愧的教育界楷模。

　　教育是百年大計，既有賴于全體教育工作者的熱誠奉獻，也需要特區(qū)政府大力支持。李家超去年為首屆“香港優(yōu)秀師德師風獎評選”活動撰文，強調(diào)教育是推動社會進步的重要力量，而教師正是立教之本、興教之源。今年李家超親自出席了頒獎典禮，用廣東話和普通話雙語致辭，講“真心話”，由回顧自己成長歷程、感謝師恩開始，強調(diào)老師在課堂內(nèi)外實踐為人師表的使命，要加強教師的使命感和擔當，提升香港教育隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，同時加強尊師重道的風尚。這體現(xiàn)了特區(qū)政府對教育的高度重視，對老師的殷切期待。

　　特區(qū)政府積極加強國民教育，深化愛國主義教育，通過學(xué)校課程和校外活動，從小培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，成績有目共睹。李家超特別提到，今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，教育局正全力籌辦學(xué)術(shù)研討會和主題講座，組織抗戰(zhàn)歷史到校巡展、創(chuàng)作比賽、實地考察活動等，讓教育界和學(xué)生銘記歷史和緬懷先烈，這對培養(yǎng)學(xué)界的家國情懷大有裨益。

　　教育非獨學(xué)校和政府之功，更需要全社會的支持。教育界需要更積極“走出去”，與家長密切溝通，形成育人之合力；需要更主動“請進來”，善用社會資源為年輕人提供多元實踐平臺，感悟時代變化。十多位港區(qū)全國人大代表、政協(xié)委員出席了今次評選活動，這是令人鼓舞的新氣象，他們的社會地位及豐富閱歷，對開闊學(xué)生視野、發(fā)展專業(yè)技能、提升家國情懷可發(fā)揮積極引導(dǎo)作用。

　　十年樹木，百年樹人。香港的未來寄托在年輕一輩身上，而年輕人能否擔當大任，老師的作用至關(guān)重要。香港需要淬煉一支敢于擔當、甘于奉獻，與“一國兩制”新時代發(fā)展相適應(yīng)的優(yōu)秀教師隊伍，可謂任重而道遠。