圖:中一派位結(jié)果今日公布,獲派首個(gè)及首三個(gè)志愿學(xué)校的整體滿意率均創(chuàng)新高。圖為去年鮮魚行學(xué)校學(xué)生派位后合照。
2025年度中一派位結(jié)果今日(8日)公布,48011名學(xué)生當(dāng)中獲派首三個(gè)志愿學(xué)校的整體滿意率為95%,獲派首志愿學(xué)校滿意率為85%,兩者均創(chuàng)新高。
獲自行分配學(xué)位的學(xué)生當(dāng)中,68%學(xué)生獲派首志愿學(xué)校;統(tǒng)一派位階段中,91%的學(xué)生獲派首三個(gè)志愿學(xué)校、74%的學(xué)生獲派首志愿學(xué)校。所有學(xué)生必須于本周四或周五(7月10日或11日)前往獲派中學(xué)注冊(cè)。\大公報(bào)記者 莫思年
教育局昨日(7日)表示,2025年度中學(xué)學(xué)位分配辦法派位,包括自行分配學(xué)位及統(tǒng)一派位的結(jié)果今日公布。本年度共有48011名學(xué)生參加中學(xué)學(xué)位分配辦法,較去年少三千多人。按獲自行分配學(xué)位及統(tǒng)一派位階段獲派首三個(gè)志愿學(xué)校的學(xué)生人數(shù)合計(jì),整體滿意率為95%,較上年度升4個(gè)百分點(diǎn);若以獲得自行分配學(xué)位及在統(tǒng)一派位階段獲派首志愿學(xué)校的學(xué)生人數(shù)計(jì)算,滿意率為85%,按年升6個(gè)百分點(diǎn),均創(chuàng)歷年新高。
獲自行分配學(xué)位的學(xué)生當(dāng)中,68%學(xué)生獲派首志愿學(xué)校;而透過統(tǒng)一派位階段(包括甲部“不受學(xué)校網(wǎng)限制”及乙部“按學(xué)校網(wǎng)”兩部分合計(jì))獲派學(xué)位的學(xué)生當(dāng)中,91%的學(xué)生獲派首三個(gè)志愿學(xué)校,另74%的學(xué)生獲派首志愿學(xué)校,均較去年高。
教育局提醒家長(zhǎng),所有參加中一派位的應(yīng)屆小六學(xué)生,必須于今天回到就讀小學(xué)領(lǐng)取“派位證”及“入學(xué)注冊(cè)證”。如學(xué)生及其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人均未能親身回校領(lǐng)取“派位證”及“入學(xué)注冊(cè)證”,家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人應(yīng)事先以書面授權(quán)代表替其子女領(lǐng)取有關(guān)文件及辦理注冊(cè)手續(xù)。若家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人有實(shí)際困難未能親自或授權(quán)代表領(lǐng)取“入學(xué)注冊(cè)證”及辦理注冊(cè)手續(xù),必須于注冊(cè)日期完結(jié)前與有關(guān)中學(xué)或教育局學(xué)位分配組聯(lián)絡(luò),以便作出適當(dāng)?shù)淖?cè)安排,否則會(huì)被視為放棄獲派學(xué)位。
可經(jīng)“智方便”接收結(jié)果
家長(zhǎng)若已登記“智方便”或“智方便+”(www.iamsmart.gov.hk/tc/reg.html)成為“中一派位電子平臺(tái)”用戶,可于今日上午10時(shí)起透過電子平臺(tái)查閱派位結(jié)果;及家長(zhǎng)如在《中一派位選擇學(xué)校表格》內(nèi)填寫手提電話號(hào)碼,以示同意透過該號(hào)碼接收派位結(jié)果,今日上午約10時(shí)起透過電話短訊接收派位結(jié)果。
如于公布派位結(jié)果當(dāng)日或在注冊(cè)日期內(nèi),本港遇上惡劣天氣或其他特殊情況,校方及學(xué)生家長(zhǎng)須留意電臺(tái)及電視臺(tái)宣布有關(guān)特別安排。對(duì)于結(jié)果公布有任何疑問,可向就讀小學(xué)查詢,教育局亦會(huì)將有關(guān)資料及一般常見問題上載教育局網(wǎng)頁(yè),詳情可聯(lián)絡(luò)教育局學(xué)位分配組(中學(xué)學(xué)位分配)(電話:2832 7740及2832 7700)。
教育局呼吁家長(zhǎng)及學(xué)生以平常心面對(duì)派位結(jié)果,學(xué)生的學(xué)習(xí)成效并非只取決于他們獲派的學(xué)校,更重要的是他們是否在學(xué)習(xí)中積極進(jìn)取。家長(zhǎng)亦應(yīng)繼續(xù)支持和鼓勵(lì)子女,避免因個(gè)人期望而加重子女的負(fù)擔(dān)。