11月20日至22日，2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)在天津舉辦，來自全球100多個(gè)國家和地區(qū)的1200余位代表共話世界職業(yè)教育發(fā)展。本屆大會(huì)期間，世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟正式成立，世界職業(yè)教育大獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式、世界職業(yè)院校技能大賽冠軍爭奪賽、職業(yè)教育專題展等活動(dòng)同期舉行。

　　作為2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)的舉辦地，天津職業(yè)教育資源豐富、發(fā)展頗具特色，在推動(dòng)職業(yè)教育領(lǐng)域國際交流與合作的進(jìn)程中，正扮演著越來越重要的角色。

　　我國職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)從“引進(jìn)來”到高質(zhì)量“走出去”

　　如果說科學(xué)家致力于解決“是什么”的問題，工程師思索的是“干什么”的問題，那么高技能人才的任務(wù)，則是制造、加工出所需的產(chǎn)品，解決“怎么干”的問題。一支高技能、專業(yè)化的勞動(dòng)者大軍，是解決科技創(chuàng)新“最后一公里”問題的重要人才支撐。

　　截至2023年，我國共有職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）11133所，在校生近3500萬人，形成了中職、專科、本科完整的層次體系。在發(fā)展規(guī)模上，職業(yè)教育已撐起我國高中階段教育和高等教育的“半壁江山”。近年來，現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)70%以上的新增一線從業(yè)人員來自職業(yè)院校。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國27個(gè)省份的200多所職業(yè)院校在70多個(gè)國家和地區(qū)合作設(shè)立了約400個(gè)辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目。職業(yè)院校通過國際化辦學(xué)，在滿足海外中資企業(yè)人力資源需求的同時(shí)，也為合作國家培養(yǎng)了大量熟悉中國技術(shù)、了解中國工藝、認(rèn)知中國產(chǎn)品的技術(shù)技能人才。

　　當(dāng)前，我國職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了從“引進(jìn)來”到高質(zhì)量“走出去”的重大轉(zhuǎn)變。“職教出海”已經(jīng)成為教育出海的生力軍。

　　天津扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)教育國際交往中心建設(shè)

　　說起職業(yè)教育，除了教育部確立的首個(gè)“國家職教改革試驗(yàn)區(qū)”、全國唯一的“國家職教改革創(chuàng)新示范區(qū)”和“國家現(xiàn)代職教改革創(chuàng)新示范區(qū)”等諸多榮譽(yù)外，天津還是以“標(biāo)桿”命名的部市共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，以及國家現(xiàn)代職教體系建設(shè)改革新模式試點(diǎn)城市。

　　據(jù)了解，天津市目前已建設(shè)職業(yè)教育類本科層次高校兩所，獨(dú)立設(shè)置高職院校23所、中等職業(yè)學(xué)校42所。有7所高職院校入選中國特色高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)單位，占比位居全國前列。此外，天津還在開展高職和本科聯(lián)合培養(yǎng)高端技術(shù)技能型人才試點(diǎn)方面，走在了前列。

　　多年來，天津?yàn)槿珖囵B(yǎng)、輸送了一大批高素質(zhì)技能人才，也涌現(xiàn)出不少“技能塑造人生、技能成就未來”的精彩故事。作為中國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展與創(chuàng)新的一片高地，天津職教人多年來持續(xù)推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域國際交流與合作，為全球20余個(gè)國家提供了高技能人才培養(yǎng)和職教改革的“天津方案”。

　　天津市委教育工委常務(wù)副書記、市教委主任荊洪陽說，天津立足開放前沿，主動(dòng)擁抱世界，扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)教育國際交往中心建設(shè)，持續(xù)致力于推動(dòng)全球職教界與產(chǎn)業(yè)界的深度合作，實(shí)現(xiàn)共商共建共享。

　　如何讓職業(yè)教育更好地服務(wù)國家建設(shè)與發(fā)展，天津的成績有目共睹，天津的探索值得關(guān)注。

　　在為國際產(chǎn)能合作培養(yǎng)所需的技能人才方面，天津創(chuàng)設(shè)魯班工坊品牌，采取“學(xué)歷教育”和“技術(shù)培訓(xùn)”并重的方式，為共建“一帶一路”國家培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的技術(shù)技能人才。截至目前，相關(guān)院校已在亞非歐23個(gè)國家建成24個(gè)工坊，開設(shè)14大類60個(gè)專業(yè)，累計(jì)在海外開展學(xué)歷教育2.2萬人次，實(shí)施技能培訓(xùn)3.5萬人次。其中，16個(gè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)獲得合作國政府部門的認(rèn)證。

　?。ㄓ浾?董山峰 王藝釗）