日前，一場(chǎng)宣誓在江蘇第二師范學(xué)院弘揚(yáng)踐行教育家精神主題展館舉行。該校崇德書(shū)院黨總支副書(shū)記王晶帶領(lǐng)全體學(xué)生在“人民教師誓詞”前宣誓，大家紛紛表示，要傳承“堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息、強(qiáng)師興教、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　2023年12月8日，江蘇第二師范學(xué)院成立了該校首個(gè)試點(diǎn)建設(shè)的本科生書(shū)院——崇德書(shū)院，目前在校生近2500名。該書(shū)院牢固樹(shù)立“崇德弘道、躬耕創(chuàng)新”的育人理念，打破了傳統(tǒng)二級(jí)學(xué)院學(xué)生管理模式，書(shū)院和學(xué)院并行協(xié)同育人，將教育家精神融入書(shū)院建設(shè)全過(guò)程各方面，探索“大教育學(xué)”通識(shí)教育路徑。

　　江蘇第二師范學(xué)院副校長(zhǎng)皇甫立同介紹，該校前身是江蘇教育學(xué)院，這是新中國(guó)成立后江蘇省最早開(kāi)辦的17所本科普通高校之一，被譽(yù)為“江蘇基礎(chǔ)教育名師名校長(zhǎng)的搖籃”。

　　聚焦基礎(chǔ)教育一線，扎根大地。從2016年開(kāi)始，江蘇定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教育師范生。作為地方性師范院校，截至2024年，江蘇第二師范學(xué)院承接培養(yǎng)了包括學(xué)前教育、小學(xué)教育、歷史學(xué)等13個(gè)專(zhuān)業(yè)的2211名鄉(xiāng)村教師定向師范生，有效促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　值得一提的是，自1988年起，為了讓更多孩子走出貧困，一批批教師遠(yuǎn)赴云南省寧蒗縣支教，在全國(guó)開(kāi)創(chuàng)了東西部教育合作先河，成功地走出“扶貧必扶智，治貧先治愚”的支教扶貧之路。江蘇第二師范學(xué)院的畢業(yè)生參加了全部批次的支教活動(dòng)，他們跨越千里路，立足三尺講臺(tái)，為寧蒗縣實(shí)現(xiàn)整體脫貧作出了突出貢獻(xiàn)。

　　江蘇第二師范學(xué)院扎根基層教育的優(yōu)良傳統(tǒng)一直都在。洛布是該校中文系1988級(jí)西藏班校友，當(dāng)時(shí)已在西藏邊境縣城初級(jí)教育的三尺講臺(tái)上耕耘了5年的他，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不足，選擇進(jìn)入江蘇教育學(xué)院繼續(xù)深造。據(jù)洛布介紹，在那里，他遇到了時(shí)任中文系主任周成平和班主任朱恒夫等眾多可親可敬的恩師，面對(duì)自己基礎(chǔ)相對(duì)較弱的問(wèn)題，每一堂課上哪怕只是幾個(gè)漢語(yǔ)拼音的正確發(fā)音或是現(xiàn)代漢語(yǔ)中一些字、詞、句的認(rèn)讀與理解，老師們都會(huì)耐心細(xì)致又深入淺出地解疑釋惑。

　　“要聚焦踐行教育家精神，擦亮底色；要聚焦創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，面向未來(lái)；要聚焦基礎(chǔ)教育一線，扎根大地。我們要堅(jiān)持做到‘三個(gè)聚焦’，以教育家精神浸潤(rùn)師范生。”江蘇第二師范學(xué)院黨委書(shū)記王魯沛說(shuō)。（記者 蘇雁 杜倩 通訊員 李安林 戴曉鳳）