兒子和女兒在柏林國際學校最好的朋友也是兄妹倆，杰克和凱蒂，德國人。這兩兄妹從今年冬季開學便去了倫敦，進行為期半年的交換生學習?？偹悖趶突罟?jié)假期我們兩家人重新聚在一起，正好兩個家里的哥哥都即將在九月開始高中最后兩年的備考大學，我們便聊起了各自對小孩未來讀大學的考量。

　　對于他們舉家遷往倫敦半年，陪同小孩進行交換生學習，我深表佩服。要知道，搬來搬去這可是個大工程。杰克和凱蒂的媽媽達尼爾點點頭，苦笑著說：“我知道會是個大工程，但沒想到這么大的‘工程’，可比我想像的要復雜得多，還要昂貴得多?！?/p>

　　達尼爾說起兩個小孩在倫敦的生活。他們去倫敦讀的是英國的德語學校，所以呢，大部分課程都是德語教學。而兩個小孩在柏林的時候跟我們家小孩一起，讀的是柏林的國際學校，英語教學。所以他們從小學習的科目專業(yè)名詞都是用英語學的，到了倫敦用德語上課，發(fā)現(xiàn)很多居然都聽不懂。

　　有意思吧，這個德國家庭在柏林把小孩送到國際學校學英語，現(xiàn)在在倫敦又把小孩送到德語授課的德語中學惡補德語。這是為什么呢？

　　達尼爾慢慢解釋給我聽。作為父母，他們是希望自己的小孩是個國際化、能適應各種文化和語言的人。所以杰克和凱蒂從小不僅在國際學校長大，課余還學了中文，每逢假期他們全家都會全世界旅行，感受各國的文化。

　　臨近高中備考大學了，在選擇國際考試課程和德國高考課程之間，他們選擇的是德國高考課程。一是德國高考相對國際考試來說更容易一些，第二是出于經濟方面的考慮，以后在德國讀大學學費極少，基本上可以算免費了。

　　那么問題來了，參加德國高考就意味著要用德語考試，而這兩個從小在國際學校長大的小孩對于專業(yè)名詞的德語知之甚少，要“抱佛腳”的，便是需要惡補一下德語。惡補德語的同時，他們又不希望小孩的英語落下。于是，便去了倫敦，讀了德語中學。

　　有意思吧？真沒想到德國家長的腦路這么蜿蜒曲折。我問：

　　“那杰克和凱蒂覺得怎樣呢？”

　　“他們很高興這個學期結束就可以回德國了！”她笑了笑說，“不過我們這段時間有機會在英國到處旅行，感受英國社會不同的風情文化，覺得還是蠻有收獲的。對于他們以后如果想來英國讀個研究生什么的，應該也是很好的鋪墊?！?/p>

　　不遠處女兒和凱蒂在一起聊得眉飛色舞，我敢肯定聊的不是學習。而她們的哥哥在一邊顯得就要沉穩(wěn)許多，聊他們的課程，聊歐洲和英國的大學，儼然已是成熟的小小男子漢了。